Il consorzio di SELF è composto da sette partner provenienti da cinque Paesi (Spagna, Belgio, Portogallo, Italia e Slovacchia). I partner provengono da diversi ambiti educativi e settori socio-economici, con l’obiettivo comune di migliorare la qualità delle conoscenze riguardanti le abilità e le competenze non tecniche e professionali, rilevanti per gli studenti universitari che aspirano a diventare imprenditori. Questi partner sono: l’Università di Malaga, l’Università di Aveiro, EDUCatt, IHF, IDP Italia, Internet Web Solution e l’Università Comenius di Bratislava.
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31 Marzo 2026, Malaga, Spagna – Il progetto SELF (Solo Entrepreneurship in Post- pandemic Europe), coordinato dall’ Università di Malaga (UMA), continua ad avanzare con successo nella fase di Test & Validation (T&V) phase, avendo già raggiunto oltre 500 participanti in tutta Europa nelle sue fasi pilota di formazione all’autoimprenditorialità. Questa fase è un elemento chiave del progetto, poiché consente di validare qualità,pertinenza e applicabilità dei contenuti formativi sviluppati, garantendone l’adeguatezza alle reali esigenze di studenti, imprenditori e futuri lavoratori autonomi. Durante questa fase del progetto, si distinguono i seguenti aspetti: Validazione in contesti reali: Le fasi sono state condotte in diversi paesi europei e in molteplici formati (formazione in presenza, sessioni accademiche e apprendimento online), consentendo di testare materiali in contesti educativi e professionali diversificati. Partecipazione oltre gli obiettivi: Il progetto aveva fissato un obiettivo minimo per validare la formazione con 200 partecipanti. Tuttavia, i risultati raggiunti finora superano largamente questa cifra, con oltre 500 persone formate, dimostrando il forte interesse per il lavoro autonomo come alternativa professionale in Europa. Diversità dei profili partecipanti: La fase di validazione ha coinvolto un’ampia varietà di profili, tra cui studenti universitari, studenti durante la propria formazione professionale, imprenditori già attivi e potenziali futuri imprenditori, nonché professionisti del settore educativo, garantendo una valutazione completa da diverse prospettive. Miglioramento continuo basato sul feedback: Il processo di Test & Validation include la raccolta sistematica dei riscontri dei partecipanti, che consente di migliorare i contenuti formativi, ottimizzare l’esperienza di apprendimento e garantire la qualità pedagogica del programma. Piattaforma digitale open-access: Il programma di formazione è supportato da una piattaforma digitale di risorse educative a libero accesso (OER), che facilita la fruibilità dei contenuti, degli strumenti di autovalutazione e favorisce la possibilità di ottenere la certificazione delle competenze, rafforzando la dimensione digitale e innovativa del progetto. Verso la consolidazione del modello formativo I risultati ottenuti in questa fase permetteranno di perfezionare e migliorare i materiali formativi prima della loro implementazione finale, garantendone la qualità, la trasferibilità e la scalabilità in diversi contesti educativi e professionali. Il progetto SELF si sta quindi muovendo verso il consolidamento di un modello formativo innovativo, aperto e accessibile, volto a promuovere il lavoro autonomo e a rafforzare le competenze imprenditoriali in Europa. Informazioni sul Progetto SELF: Il progetto SELF è finanziato dall’Unione Europea attraverso il programma Erasmus+. Il suo obiettivo è promuovere l’autoimprenditorialità nell’Europa post-pandemica, sviluppando materiali formativi innovativi, di alta qualità e accessibili, adattati alle esigenze degli studenti dell’istruzione superiore e dei nuovi imprenditori. Per ulteriori informazioni sul progetto e per accedere alla piattaforma formativa, si prega di visitare: www.solobiz.eu
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23 febbraio 2026, Malaga, Spagna – Il progetto SELF (Solo Entrepreneurship in Post-pandemic Europe), coordinato dall’Università di Malaga (UMA), è stato presentato sull’emittente radiofonica nazionale spagnola Onda Cero, durante la trasmissione locale di Málaga. Nel corso dell’intervista, Germán Gémar, coordinatore del progetto e professore presso l’Universidad de Málaga, ha illustrato gli obiettivi, i risultati raggiunti e l’impatto sociale del progetto SELF, evidenziandone il contributo allo sviluppo delle competenze imprenditoriali e al sostegno del lavoro autonomo individuale in tutta Europa. Il programma radiofonico ha posto l’attenzione sull’importanza di dotare studenti, laureati e giovani professionisti di competenze imprenditoriali pratiche, in linea con il quadro europeo EntreComp. Nel corso dell’intervista è stato inoltre sottolineato come SELF offra un programma di formazione digitale completamente gratuito e ad accesso libero, disponibile attraverso la propria piattaforma online. L’intervista integrale è disponibile online al seguente link: https://www.ondacero.es/emisoras/andalucia/malaga/audios-podcast/mas-de-uno/universidad-malaga-desarrolla-imparte-programa-gratuito-emprendimiento_20260223699c4ae91817b41eb65e5b49.html# Messaggi chiave emersi dall’intervista Nel corso della trasmissione sono stati evidenziati diversi aspetti centrali del progetto: Modello di formazione innovativo (WP3) – SELF ha sviluppato sette moduli formativi strutturati come micro-credenziali, progettati per rafforzare competenze imprenditoriali quali spirito di iniziativa, creatività, alfabetizzazione finanziaria, capacità di individuare opportunità e creazione di valore sostenibile. Piattaforma digitale OER- Open Educational Resources (WP4) – L’archivio digitale del progetto offre contenuti interattivi, strumenti di autovalutazione e certificazione delle competenze. La piattaforma garantisce accessibilità e disponibilità multilingue nei paesi partner. Collaborazione europea – Il consorzio SELF riunisce università, enti formativi e organizzazioni europee provenienti da diversi paesi, collaborando per mappare le tendenze dell’imprenditorialità individuale (WP2) e trasformare i risultati della ricerca in risorse educative pratiche. Accesso aperto e gratuito – Tutti i materiali sviluppati all’interno del progetto sono disponibili come Open Educational Resources (OER), garantendo ampia diffusione e sostenibilità a lungo termine anche oltre la durata del progetto. Aumentare l’impatto attraverso la diffusione mediatica La partecipazione radiofonica contribuisce in modo significativo ad aumentare la visibilità e l’impatto sociale del progetto SELF a livello nazionale ed europeo. Oltre alla trasmissione radiofonica, l’intervista è stata diffusa anche attraverso reti professionali e social network, per ampliare ulteriormente il coinvolgimento di studenti, docenti, imprenditori e decisori politici. La partecipazione radiofonica contribuisce in modo significativo ad aumentare la visibilità e l’impatto sociale del progetto SELF a livello nazionale ed europeo. Oltre alla trasmissione radiofonica, l’intervista è stata diffusa anche attraverso reti professionali e social network, per ampliare ulteriormente il coinvolgimento di studenti, docenti, imprenditori e decisori politici. Informazioni sul Progetto SELF Il progetto SELF è finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del programma Erasmus+. Ha l’obiettivo di promuovere l’imprenditorialità individuale nell’Europa post-pandemica, sviluppando materiali formativi innovativi, di alta qualità e accessibili, pensati per le esigenze degli studenti dell’istruzione superiore e dei nuovi imprenditori. Per ulteriori informazioni sul progetto e per accedere alla piattaforma formativa, si prega di visitare: www.solobiz.eu
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Il progetto SELF – Solo-entrepreneurship in post-pandemic Europe prosegue con successo e annuncia il progresso del Work Package 4 (WP4), una fase chiave dell’iniziativa volta a rafforzare le competenze imprenditoriali tra gli studenti universitari attraverso il concetto di “solopreneurship”. Il Work Package 4 prevede due azioni principali: da un lato, la creazione e il mantenimento della piattaforma di libero accesso alle risorse educative (OER), e dall’altro, il test sui moduli formativi con i gruppi target del progetto per valutarne l’efficacia, raccogliere riscontri e migliorare ulteriormente i materiali di apprendimento. Al cuore del WP4 vi è la nuovissima piattaforma OER: uno spazio libero, aperto e disponibile 24 ore su 24, 7 giorni su 7, dedicato ai contenuti e ai risultati del progetto. La piattaforma ospita 7 corsi di formazione e un modulo introduttivo, sviluppato dal partenariato di SELF e disponibile in cinque lingue (Inglese, Italiano, Spagnolo, Portoghese e Slovacco). Gli utenti possono accedere ai contenuti sia online sia offline, con la possibilità di scaricare ogni modulo in Word, PowerPoint e in formato PDF, garantendo flessibilità nell’apprendimento in ogni momento e in ogni luogo. Tutti i corsi sono completamente gratuiti, accessibili e user-friendly. Alla fine di ogni modulo o dopo aver completato l’intero percorso, gli studenti possono partecipare a test interattivi e ricevere un certificato delle competenze acquisite. La piattaforma include anche un glossario di parole chiave e un feedback form, che consente agli utenti di esprimere la propria opinione e contribuire al continuo miglioramento dei materiali. Uno dei punti di forza principali del progetto è il suo forte focus sull’inclusione. La piattaforma integra diverse caratteristiche di accessibilità, incluso le seguenti: • Audio in playback del contenuto; • Adattabilità del contrasto testo–sfondo; • Possibilità di modificare la dimensione del font. Queste funzioni rendono i corsi accessibili anche alle persone con disabilità visive, difficoltà di lettura o analfabetismo funzionale, superando le barriere educative e digitali. Per saperne di più sul progetto SELF, visita la piattaforma: www.solobiz.eu Seguici sui social media: Facebook: @selfsoloentrepreneurshipinpostpandemiceurope LinkedIn: SELF – Solo-entrepreneurship in post-pandemic Europe YouTube: SELF EU Project
Per saperne di piùSviluppo di curricula per l’auto-imprenditorialità, strumenti, formazione e risorse per il lavoro autonomo.
Soluzioni formative innovative per sfruttare le opportunità di auto-imprenditorialità e la relativa crescita socio-economica.
Evidenziare contributi approfonditi sulle caratteristiche di successo delle iniziative di sviluppo delle competenze imprenditoriali per gli studenti universitari
Through our Social Corporate Responsibility initiatives, we embrace sustainability and inclusion, striving to create a positive impact on both the environment and society.
