31. marec 2026, Málaga, Španielsko – Projekt SELF (Solo Entrepreneurship in Post-pandemic Europe), koordinovaný Univerzitou v Malage (UMA), pokračuje úspešne vo svojej fáze testovania a validácie (T&V) a v pilotných tréningových aktivitách v oblasti sólo-podnikania už oslovil viac ako 500 účastníkov v celej Európe. Táto fáza je kľúčovým prvkom projektu, pretože umožňuje validáciu kvality, relevantnosti a použiteľnosti vyvinutého tréningového obsahu a zabezpečuje jeho vhodnosť pre skutočné potreby študentov, podnikateľov a budúcich samostatne zárobkovo činných odborníkov. Počas tejto fázy projektu vynikajú tieto aspekty: Validácia v reálnych podmienkach: Pilotné aktivity sa vyvíjajú v rôznych európskych krajinách a vo viacerých formátoch (prezenčné školenia, akademické semináre a online vzdelávanie), čo umožňuje testovanie materiálov v rôznorodom vzdelávacom a profesionálnom prostredí. Účasť pred cieľmi: Projekt si stanovil minimálny cieľ validovať školenie s 200 účastníkmi. Doteraz dosiahnuté výsledky však toto číslo ďaleko prevyšujú, pričom bolo vyškolených viac ako 500 ľudí, čo dokazuje vysoký záujem o samostatnú zárobkovú činnosť ako profesionálnu alternatívu v Európe. Rozmanitosť profilov účastníkov: Fáza validácie zahŕňala širokú škálu profilov vrátane vysokoškolských študentov, študentov odborného vzdelávania, podnikateľov a potenciálnych podnikateľov, ako aj odborníkov v oblasti vzdelávania, čím sa zabezpečilo kompletné hodnotenie z rôznych perspektív. Neustále zlepšovanie na základe spätnej väzby: Proces testovania a validácie zahŕňa systematický zber spätnej väzby od účastníkov, čo umožňuje zlepšenie obsahu tréningových materiálov, optimalizáciu vzdelávacej skúsenosti a zabezpečenie pedagogickej kvality programu. Digitálna platforma s otvoreným prístupom: Tréning SELF je podporovaný digitálnou platformou otvorených vzdelávacích zdrojov (OER), ktorá uľahčuje prístup k obsahu, nástrojom sebahodnotenia a certifikácii zručností, čím posilňuje digitálny a inovatívny rozmer projektu. Smerom ku konsolidácii tréningového modelu Výsledky získané v tejto fáze umožnia spresniť a vylepšiť tréningové materiály pred ich konečnou implementáciou, čím sa zaručí ich kvalita, prenosnosť a škálovateľnosť v rôznych vzdelávacích a profesionálnych kontextoch. Projekt SELF sa tak posúva ku konsolidácii inovatívneho, otvoreného a dostupného tréningového modelu zameraného na podporu samostatnej zárobkovej činnosti a posilnenie podnikateľských zručností v Európe. O projekte SELF Projekt SELF je financovaný Európskou úniou v rámci programu Erasmus+. Jeho cieľom je podporovať sólo-podnikanie v postpandemickej Európe vývojom inovatívnych, kvalitných a dostupných vzdelávacích materiálov prispôsobených potrebám študentov vysokých škôl a začínajúcich podnikateľov. Viac informácií o projekte a prístup k vzdelávacej platforme nájdete na: www.solobiz.eu
Čítaj viac
23. februára 2026, Málaga, Španielsko – Projekt SELF (Solo Entrepreneurship in Post-pandemic Europe), koordinovaný Univerzitou v Málage (UMA), bol prezentovaný v rámci lokálneho vysielania španielskej rozhlasovej siete Onda Cero v Málage. Počas rozhovoru predstavil Germán Gémar, koordinátor projektu a profesor na Univerzite v Málage, ciele, úspechy a sociálny dopad projektu SELF, pričom zdôraznil jeho prínos k podpore podnikateľských kompetencií a solo-podnikania v celej Európe. Rozhlasový program sa zameral na dôležitosť vybavenia študentov, absolventov a mladých profesionálov praktickými podnikateľskými zručnosťami v súlade s európskym rámcom EntreComp. V rozhovore sa zdôraznilo, že projekt SELF poskytuje plne bezplatný digitálny vzdelávací program s otvoreným prístupom, ktorý je dostupný prostredníctvom jeho online platformy. Celý rozhovor je dostupný online tu: https://www.ondacero.es/emisoras/andalucia/malaga/audios-podcast/mas-de-uno/universidad-malaga-desarrolla-imparte-programa-gratuito-emprendimiento_20260223699c4ae91817b41eb65e5b49.html# Kľúčové odkazy z rozhovoru Počas vysielania bolo zdôraznených niekoľko kľúčových aspektov projektu: Inovatívny model vzdelávania (WP3) – SELF vyvinul sedem vzdelávacích modulov štruktúrovaných ako mikro-certifikácie, ktoré sú určené na posilnenie podnikateľských kompetencií, ako je iniciatíva, kreativita, finančná gramotnosť, rozpoznávanie príležitostí a tvorba udržateľnej hodnoty. Digitálna OER platforma (WP4) – Tento “digitálny sklad” projektu ponúka interaktívny obsah, nástroje sebahodnotenia a certifikáciu kompetencií. Platforma zabezpečuje prístupnosť a viacjazyčnú dostupnosť vo všetkých partnerských krajinách. Európska spolupráca – Konzorcium SELF združuje univerzity, poskytovateľov vzdelávania a európske organizácie z viacerých krajín, ktoré spoločne pracujú na mapovaní trendov v sólo-podnikaní (WP2) a transformácii výskumných zistení do praktických vzdelávacích materiálov. Otvorený a bezplatný prístup – Všetky materiály vyvinuté v rámci projektu sú dostupné ako otvorené vzdelávacie zdroje (OER), čo zabezpečuje širokú disemináciu a dlhodobú udržateľnosť aj po skončení projektu. Zvyšovanie dopadu prostredníctvom diseminácie v médiách Rozhlasové vystúpenie významne prispieva k zvýšeniu viditeľnosti a spoločenského dopadu projektu SELF na národnej a európskej úrovni. Okrem rozhlasového vysielania bol rozhovor šírený prostredníctvom profesionálnych a sociálnych sietí s cieľom ďalej rozšíriť dosah medzi študentmi, pedagógmi, podnikateľmi a zainteresovanými stranami v oblasti tvorby politík. Takáto mediálna angažovanosť je v súlade s diseminačnou stratégiou projektu a posilňuje dôležitosť podnikateľského vzdelávania ako nástroja rozvoja kľúčovej kompetencie pre osobný rozvoj, zamestnateľnosť a inovácie v európskom kontexte. O projekte SELF Projekt SELF je financovaný Európskou úniou v rámci programu Erasmus+. Jeho cieľom je podporovať sólo-podnikanie v postpandemickej Európe vývojom inovatívnych, kvalitných a dostupných vzdelávacích materiálov prispôsobených potrebám študentov vysokých škôl a začínajúcich podnikateľov. Viac informácií o projekte a prístup k vzdelávacej platforme nájdete na: www.solobiz.eu
Čítaj viac
Projekt SELF – Sólo podnikanie v postpandemickej Európe úspešne napreduje a oznamuje pokrok v pracovnom balíku 4 (WP4), kľúčovej fáze iniciatívy zameranej na posilnenie podnikateľských zručností študentov vysokých škôl prostredníctvom inovatívneho konceptu sólo-podnikania. WP4 predpokladá dve hlavné akcie: na jednej strane vytvorenie a údržbu platformy otvorených vzdelávacích zdrojov (OER) a na druhej strane testovanie tréningových modulov s cieľovou skupinou projektu so zámerom posúdiť ich účinnosť, získať spätnú väzbu a ďalej zlepšiť vytvorené tréningové materiály. Jadrom WP4 je úplne nová OER platforma: bezplatný, otvorený a 24/7 dostupný digitálny priestor venovaný obsahu a výsledkom projektu. Platforma ponúka 7 tréningových kurzov a 1 úvodný modul, ktoré vyvinuli partneri konzorcia SELF a sú dostupné v piatich jazykoch (angličtina, taliančina, španielčina, portugalčina a slovenčina). Používatelia majú prístup k obsahu online aj offline s možnosťou stiahnutia každého modulu vo formátoch Word, PowerPoint a PDF, čo zabezpečuje flexibilné učenie kedykoľvek a kdekoľvek. Všetky kurzy sú úplne bezplatné a prístupné v užívateľsky prívetivom prostredí. Na konci každého modulu alebo po absolvovaní celej cesty môžu študenti absolvovať interaktívne testy a získať certifikát o kompetenciách. Platforma obsahuje aj slovník kľúčových pojmov a formulár spätnej väzby, ktorý umožňuje používateľom zdieľať svoje názory a prispievať k neustálemu zlepšovaniu materiálov. Jednou z hlavných silných stránok projektu je jeho silné zameranie na inklúziu. Platforma integruje niekoľko funkcií prístupnosti vrátane: Prehrávania zvuku obsahu; Možnosti úpravy kontrastu textu a pozadia; Možnosti zmeny veľkosti písma. Tieto funkcie sprístupňujú kurzy aj ľuďom so zrakovým znevýhodnením, ťažkosťami s čítaním alebo funkčnou negramotnosťou, čím sa odstraňujú vzdelávacie a digitálne bariéry. Získajte viac informácií o projekte SELF a prístup k vzdelávacej platforme: www.solobiz.eu Sledujte nás na sociálnych sieťach: Facebook: @selfsoloentrepreneurshipinpostpandemiceurope LinkedIn: SELF – Solo-entrepreneurship in post-pandemic Europe YouTube: SELF EU Project
Čítaj viac
Ako môžeme podporiť mladých ľudí, aby si formovali svoju vlastnú životnú cestu v neustále sa meniacom svete, kde sa čoraz viac cenia inovácie a autonómia? Toto je poslaním projektu SELF, európskeho konzorcia financovaného programom Erasmus+, v ktorom zohráva ústrednú úlohu Univerzita v Aveiro (UA). Projekt SELF – Sólo-podnikanie v post-pandemickej Európe – sa zameriava na rozvoj podnikateľských a sociálno-emocionálnych kompetencií u študentov vysokých škôl a pripravuje ich na to, aby sa stali autonómnejšími a kreatívnejšími občanmi, ktorí sú pripravení čeliť osobným a profesionálnym výzvam. Projekt spája partnerov z niekoľkých európskych krajín a prepája univerzity, vzdelávacie organizácie a spoločnosti prostredníctvom kolaboratívneho prístupu. UA vyniká svojím odhodlaním vytvárať vzdelávacie zdroje, ktoré inšpirujú mladých ľudí k skúmaniu samostatného podnikania – teda schopnosti navrhovať a riadiť vlastné projekty. Táto téma je obzvlášť relevantná vo svete, kde si trh práce cení iniciatívu, odolnosť a schopnosť premieňať nápady na konkrétne činy. UA nedávno dokončila významný míľnik v projekte: Pracovný balík 3 (WP3), zameraný na vývoj vzdelávacieho programu v oblasti sólo-podnikania. Toto úsilie viedlo k vytvoreniu inovatívnych vzdelávacích materiálov, organizovaných do modulov a vzdelávacích jednotiek, ktoré sú navrhnuté tak, aby boli prístupné, praktické a zamerané na študentov. Každý modul sa zameriava na špecifické kompetencie, ako je kreativita, riešenie problémov alebo projektový manažment, a je založený na európskom rámci EntreComp. Tieto zdroje – dostupné vo viacerých jazykoch vrátane portugalčiny – sú ponúkané v digitálnom formáte a boli navrhnuté tak, aby spĺňali skutočné potreby študentov identifikované prostredníctvom predchádzajúcej analýzy, pričom zostávajú ľahko prispôsobiteľné učiteľom a vzdelávacím inštitúciám. UA zohrala kľúčovú úlohu pri koordinácii tohto procesu. UA SELF tím viedol organizáciu pracovného plánu, zabezpečoval kvalitu obsahu a koordinoval príspevky od každého partnera k vytvoreniu uceleného a relevantného programu. Okrem toho UA monitorovala implementáciu WP3 a presadzovala dôkladné kontroly, aby sa zaručilo, že materiály sú jasné, užitočné a prispôsobiteľné v rôznych vzdelávacích kontextoch. Výsledkom je súbor nástrojov, ktoré podporujú podnikateľské kompetencie a posilňujú sebavedomie mladých ľudí pristupovať k budúcnosti s proaktívnym zmýšľaním. Projekt odráža záväzok UA rozvíjať autonómnejších a zodpovednejších občanov, ktorí sú schopní prispievať k dynamickejšej a udržateľnejšej spoločnosti. Zdroje vytvorené v rámci projektu SELF budujú most medzi vzdelávaním a reálnym svetom a pomáhajú študentom rozvíjať podnikateľskú víziu, ktorá ich bude podporovať počas celého života. Chcete sa dozvedieť viac o tom, ako projekt SELF transformuje vzdelávanie? Navštívte webovú stránku projektu na adrese https://solobiz.eu/index.php?lang=EN a preskúmajte dostupné zdroje, ktoré inšpirujú vašu budúcnosť! Margarida M. Pinheiro margarida.pinheiro@ua.pt, v mene SELF tímu na Univerzite v Aveiro: Ana Torres, Graça Azevedo, Margarida M. Pinheiro. * Výskumné centrum pre didaktiku a technológie vo vzdelávaní školiteľov (CIDTFF), Univerzita v Aveiro
Čítaj viac
Dňa 8. novembra 2024 poskytla výskumníčka Ana Torres (INESC TEC, ISCA-UA) rozhovor v programe „90 sekúnd vedy“ národnej rozhlasovej stanice Antena 1 (Portugalsko) ako lokálna koordinátorka projektu Erasmus+ „SELF - Sólo-podnikanie v post-pandemickej Európe“ na Univerzite v Aveiro, podporeného v rámci programu Erasmus+, kľúčová akcia 2 KA220HED – Partnerstvá pre spoluprácu – Kooperačné partnerstvá vo vysokoškolskom vzdelávaní. Projekt vedie Univerzita v Malage (Španielsko), pričom Univerzita v Aveiro je jednou zo siedmich zúčastnených organizácií z piatich rôznych krajín Európy (Portugalsko, Španielsko, Taliansko, Belgicko a Slovensko). V rozhovore poslucháčom prezradila, že projekt SELF je iniciatíva, ktorej cieľom je rozvíjať podnikanie u mladých ľudí vo vysokoškolskom vzdelávaní, ako aj podporovať inovácie a iniciatívu medzi mladými dospelými v prechode na trh práce. V tomto zmysle je poslaním projektu SELF podporovať individuálne schopnosti mladých ľudí vo vysokoškolskom vzdelávaní s cieľom lepšie ich pripraviť na integráciu na trhu práce na základe nových výziev a paradigiem zamestnanosti, ktoré vznikli v postpandemickej Európe. Cieľom tohto projektu je tiež pomôcť mladým ľuďom prekonať fragmentáciu trhu práce, ktorá v súčasnosti existuje v Európe, a poskytnúť im zručnosti a digitálne nástroje, ktoré im umožnia pracovať na diaľku kdekoľvek na svete. V tomto zmysle projekt SELF ponúka školenia prostredníctvom e-learningových programov, ako aj vytvorenie platformy s názvom „SELF Digital Warehouse“, kde budú poskytované vzdelávacie nástroje a zdroje a kde budú tiež šírené výsledky projektu. Projekt „SELF - Sólo podnikanie v post-pandemickej Európe“ je financovaný programom Erasmus+. Odkaz na rozhovor: https://www.90segundosdeciencia.pt/episodes/ep-1880-ana-torres/
Čítaj viac
Univerzita v Aveiro, ktorá vedie Pracovný balík 3 (WP3) v projekte „SELF - Solo Entrepreneurs Learning Framework“ financovanom v rámci programu Erasmus+, hrdo oznamuje, že všetky vzdelávacie moduly projektu v anglickom jazyku sú teraz dokončené. Tento významný míľnik predstavuje kľúčový moment vo vývoji vzdelávacieho obsahu zameraného na zlepšenie podnikateľských zručností študentov v celej Európe. Dopracovanie vzdelávacích modulov nie je len o dostupnosti obsahu; ide o posilnenie postavenia mladých podnikateľov pomocou nástrojov, ktoré potrebujú na úspech v rýchlo sa vyvíjajúcom svete. Táto iniciatíva je v súlade s holistickým prístupom EÚ k podpore sólo-podnikateľov, pričom sa zameriava na mladých ľudí, vysokoškolských študentov a absolventov tým. Pomáha pri tom riešiť sociálno-ekonomické rozdiely a zlepšovať základné zručnosti. Pracovný balík WP3 sa konkrétne zameriava na: Konsolidáciu vzdelávacích materiálov: Vývoj a rozpracovanie vzdelávacieho obsahu pre študentov VŠ, s dôrazom na zručnosti, postoje a znalosti, ktoré sú kľúčové pre začínajúcich solo-podnikateľov. Posilňovanie podnikateľských kompetencií: Zlepšovanie príležitostí na budovanie podnikateľskej kompetencie, zvyšovanie kvalifikácie a rekvalifikáciu na nadnárodnej úrovni. Podporu inovatívnej pedagogiky: Implementácia interdisciplinárnych prístupov a vzdelávacieho obsahu zameraného na študentov na podporu získavania zručností zameraných na budúcnosť a podnikanie. S ohľadom na tieto ciele sa v rámci Pracovného balíka WP3 podarilo dosiahnuť tieto kľúčové výsledky: Dokončenie vzdelávacích modulov v anglickom jazyku: Každý modul, navrhnutý v súlade so zásadami pre tvorbu mikro certifikácií, sa zaoberá špecifickými podnikateľskými kompetenciami z európskeho rámca EntreComp, pričom ponúka stručný vzdelávací obsah, teraz plne dostupný v angličtine. Inovatívny prístup k vzdelávaniu: Tieto moduly boli vytvorené tak, aby podporili novú generáciu sólo-podnikateľov, ktorí sú pripravení orientovať sa na digitálne zjednotenom európskom trhu, a to zlepšením ciest k sólo-podnikaniu a samostatnej zárobkovej činnosti pre vysokoškolských študentov. Ďalšia fáza Pracovného balíka WP3 bude zahŕňať preklad vytvorených vzdelávacích modulov do národných jazykov partnerov, čím sa zabezpečí, že vzdelávacie materiály budú dostupné a užitočné pre študentov v ich lokálnom kontexte zapojených krajín. Tento krok bude kľúčový pre širšie šírenie a využívanie vzdelávacieho program. Prispeje tak k celkovým cieľom projektu, ktorými sú podpora inovácií v podnikateľskom vzdelávaní a podpora spoločného vzdelávacieho prístupu medzi vysokoškolskými inštitúciami a súkromným sektorom.
Čítaj viac
17. októbra 2024, Málaga, Španielsko – Univerzita v Málage (UMA) hostila druhé nadnárodné stretnutie partnerov projektu SELF, inovatívnej iniciatívy financovanej EÚ zameranej na podporu samostatnej zárobkovej činnosti a sólo-podnikateľov prostredníctvom cielených vzdelávacích nástrojov a materiálov. Projekt SELF, ktorý koordinuje UMA, spája partnerské inštitúcie zo šiestich európskych krajín. Jeho cieľom je zmapovať trendy sólo-podnikania a vyvinúť komplexný vzdelávací rámec, ktorý podporuje udržateľný rast samostatnej zárobkovej činnosti. Tento projekt vyniká svojim záväzkom poskytovať otvorené vzdelávacie zdroje (OER) a ľahko dostupné digitálne vzdelávacie materiály. Najdôležitejšie body stretnutia Počas stretnutia projektoví partneri zhodnotili pokrok v rámci jednotlivých pracovných balíkov (WP) a načrtli nadchádzajúce kroky. Medzi kľúčové body stretnutia patrili: WP2: Mapovanie a extrapolácia trendov – EDUCatt, zodpovedná za WP2, predstavila 19 prípadových štúdií, ktoré budú zaslané IWS na začlenenie do platformy otvorených vzdelávacích zdrojov projektu SELF. WP3: Tvorba vzdelávacieho obsahu – Univerzita v Aveire koordinuje plán implementácie usmerňujúci vytváranie vzdelávacích modulov navrhnutých v súlade s princípmi mikro certifikátov. Tieto materiály budú dostupné vo viacerých jazykoch a zosúladené s uznávanými kompetenciami, aby používateľom uľahčili učenie sa ich vlastným tempom. WP4: Digitálna vzdelávacia platforma – IWS informovalo o aktuálnom stave vzdelávacej platformy SELF, ktorá bude obsahovať interaktívne moduly, sebahodnotenie a certifikáciu nabodnutých kompetencií. Ďalšie kroky a šírenie výsledkov projektu Všetci partneri pracujú na zvýšení viditeľnosti projektu SELF uverejňovaním príspevkov na sociálnych sieťach, zdieľaním tlačových správ a odkazmi na projekt na svojich webových stránkach. Partneri tiež identifikujú pridružených partnerov, aby rozšírili dosah projektu vo svojich príslušných krajinách. O projekte SELF Projekt SELF je financovaný Európskou úniou a venuje sa vytváraniu príležitostí na samostatnú zárobkovú činnosť prostredníctvom dostupných, vysokokvalitných vzdelávacích nástrojov. Všetky materiály vyvinuté v rámci projektu SELF sú voľne dostupné pod licenciou Creative Commons, čo podporuje ich adaptáciu a šírenie na podporu podnikateľov bez ohľadu na to, kde sa nachádzajú. Pre viac informácií o projekte navštívte našu stránku: www.solobiz.eu.
Čítaj viac
Nová medzinárodná a celoeurópska výskumná iniciatíva vrhla nové svetlo na dynamiku samostatnej zárobkovej činnosti a sólo-podnikania medzi mladými ľuďmi v Európe. Táto správa, ktorá bola vytvorená ako súčasť projektu SELF (Solo-Entrepreneurship in Post-pandemic Europe), poukazuje na významné medzery v súčasných možnostiach vzdelávania a odbornej prípravy pre začínajúcich sólo-podnikateľov a odhaľuje nový inovatívny rámec určený na riešenie týchto výziev. Projekt SELF, ktorý sa zameriava na vytváranie ciest pre sólo-podnikanie v post-pandemickej ére, má za cieľ riešiť vyvíjajúce sa potreby študentov vysokých škôl a mladých absolventov. Projekt sa zameriava na naplnenie troch hlavných cieľov: Podpora podnikateľskej iniciatívy; Podporu individuálnych ciest vedúcich k sólo-podnikaniu; Vytvorenie jednotného digitálneho trhu pre sólo-podnikateľov. Správa vytvorené v rámci projektu SELF skúmala víťazstvá a výzvy, ktorým čelia mladí začínajúci podnikatelia v celej Európe. Zistilo sa, že napriek rastúcemu záujmu o prácu na voľnej nohe a samostatnú zárobkovú činnosť sú zdroje dostupné na formálne vzdelávanie v tomto priestore stále veľmi obmedzené. V súčasnosti sa väčšina možností podnikateľského vzdelávania obmedzuje na platené online kurzy a nie je súčasťou inštitucionalizovaného vzdelávania, čo necháva mladých ľudí bez dostatočnej podpory počas ich prechodu k podnikaniu v ranom štádiu. Európska únia však podniká dôležité kroky na odstránenie týchto nedostatkov. EÚ sa aktívne snažila o demokratizáciu prístupu k vzdelávaniu v oblasti podnikania, pričom poskytuje množstvo dostupných zdrojov na vybavenie mladých sólo-podnikateľov základnými zručnosťami a podporou. Cieľom tohto úsilia je posilniť postavenie mladých inovátorov a umožniť im uvádzať ich nápady do života na stále konkurenčnejšom trhu. Jedným z najpálčivejších zistení správy vytvorenej v rámci projektu SELF je výrazný pokles samostatnej zárobkovej činnosti v celej Európe. Tento pokles sa pripisuje najmä rýchlym technologickým zmenám a pretrvávajúcim účinkom pandémie COVID-19, ktoré obe narušili tradičné spôsoby samostatnej zárobkovej činnosti. Okrem toho výskum poukazuje na pretrvávajúcu rodovú priepasť v tejto oblasti, pričom do sólo- podnikania sa púšťa menej žien. Riešenie tohto rozdielu je prioritou, pričom sú potrebné cielené politiky na podporu inklúzie a vytváranie rovnakých príležitostí pre všetkých. V reakcii na tieto zistenia vyvinul projektový tím SELF nový, inovatívny tréningový a vzdelávací rámec prispôsobený špeciálne potrebám mladých, začínajúcich sólo-podnikateľov. Tento rámec sa zameriava na kľúčové oblasti rozvoja podnikania, medzi ktoré patria: Podnikateľské kompetencie – zručnosti v oblasti vedenia ľudí, inovácií a podnikateľského plánovania, ktoré pomáhajú začínajúcim podnikateľom premeniť nápady na použiteľné podnikateľské modely. Digitálna gramotnosť – kritické školenie o technológiách a digitálnych nástrojoch nevyhnutných na orientáciu v dnešnom digitálnom podnikateľskom prostredí. Finančný manažment – komplexné vzdelávanie o stratégiách financovania, investičnej pripravenosti a udržateľnom finančnom plánovaní. Socioekonomická inkluzívnosť – tréning, ktorý sa zaoberá rodovými rozdielmi a podporuje spravodlivý prístup k podnikateľským príležitostiam pre všetkých, s osobitným zameraním na ženy – podnikateľky. Tento rámec je navrhnutý tak, aby dopĺňal existujúce iniciatívy EÚ a podporoval mladých ľudí, najmä študentov vysokých škôl a čerstvých absolventov, prostredníctvom ponuky ľahko prístupného, praktického a efektívneho tréningu. Jeho cieľom je preklenúť medzeru v podnikateľskom vzdelávaní integráciou prispôsobených kurzov do akademických osnov európskych univerzít, čím sa podporí inkluzívnejší a dynamickejší podnikateľský ekosystém v celom regióne. Prostredníctvom projektu SELF sa snažíme podnietiť podnikateľského ducha mladých ľudí v celej Európe, pomôcť im vyrovnať sa s výzvami samostatnej zárobkovej činnosti a zabezpečiť, aby sa im darilo v digitálnom a post-pandemickom svete. Viac informácií o projekte SELF, výskumných zisteniach alebo novom tréningovom a vzdelávacom rámci nájdete na: https://www.solobiz.eu/
Čítaj viac
Projekt „SELF – Solo Entrepreneurs Learning Framework“, spolufinancovaný z programu Erasmus+ Európskej komisie, odhalil výsledky svojho komplexného celoeurópskeho hodnotenia, ktoré sa uskutočnilo ako súčasť pracovného balíka 2 (WP2). Toto hodnotenie poskytuje hĺbkový pohľad na súčasnú situáciu samostatnej zárobkovej činnosti a sólo-podnikania so zameraním na dynamiku príležitostí na vzdelávanie a tréning v celej Európe. Cieľom projektu SELF je zlepšiť podnikateľské zručnosti vysokoškolských študentov podporou sólo-podnikania a vytvorením jednotného digitálneho trhu pre sólo- podnikateľov. Projekt, ktorý koordinuje Univerzita v Malage, zahŕňa partnerov ako Univerzita v Aveiro, EDUCATT, IHF asbl, IDP, IWS a Univerzita Komenského v Bratislave. Hodnotenie poukazuje na niekoľko zásadných zistení: Obmedzené možnosti inštitucionalizovaného vzdelávania pre sólo-podnikateľov Napriek rastúcemu záujmu o podnikanie na voľnej nohe a sólo-podnikanie sú možnosti inštitucionalizovaného vzdelávania a odbornej prípravy stále obmedzené. Väčšina dostupných zdrojov sú platené online kurzy, ktorým často chýbajú potrebné podporné mechanizmy, ktoré by pomohli mladým začínajúcim sólo-podnikateľom pri prechode do počiatočných štádií inkubácie. Úloha EÚ pri demokratizácii prístupu k podnikateľskému vzdelávaniu Uprostred týchto výziev robí Európska únia významné pokroky v demokratizácii prístupu k podnikateľskému vzdelávaniu. Vyvíjajú sa rôzne dostupné zdroje s cieľom poskytnúť začínajúcim sólo-podnikateľom základné vedomosti a zručnosti, ktoré poskytujú podporu potrebnú na premenu ich nápadov na činy. Pokles samostatnej zárobkovej činnosti v dôsledku radikálnych zmien súvisiacich s technológiami a pandémiou Hodnotenie odhaľuje výrazný pokles trajektórie samostatnej zárobkovej činnosti v Európe. Tento pokles sa pripisuje rýchlemu vývoju technológií a rušivým účinkom pandémie COVID-19, ktoré predstavujú pre sólo-podnikateľov v rôznych odvetviach značné výzvy. Rodová nerovnosť v sólo-podnikaní Pretrvávajúca rodová disparita v sólo-podnikaní je evidentná so znepokojivou prevahou „chýbajúcich“ žien -sólo-podnikateliek. Správa zdôrazňuje potrebu cielených politík na podporu začlenenia a rovnakých príležitostí s cieľom zmenšiť rodové rozdiely a uvoľniť plný potenciál ašpirujúcich podnikateliek. Mnohostranný prístup EÚ k podpore sólo-podnikateľov EÚ aktívne presadzuje iniciatívy na holistickú podporu samostatne zárobkovo činných osôb a sólo-podnikateľov, najmä so zameraním na mladých ľudí, študentov vysokých škôl a čerstvých absolventov. Tieto iniciatívy siahajú od poskytovania životne dôležitej finančnej pomoci až po implementáciu opatrení, ktoré riešia sociálno-ekonomické rozdiely a zlepšujú základné zručnosti a kompetencie. Existuje kolektívne očakávanie, že inštitúcie EÚ budú obhajovať integráciu kurzov prispôsobených potrebám mladých začínajúcich sólo-podnikateľov v rámci akademických osnov európskych univerzít. Od projektu SELF sa skutočne očakáva, že položí základy pre inkluzívnejší a dynamickejší podnikateľský ekosystém. Sledujte budúce výsledky a ďalšie informácie na webovej stránke projektu https://solobiz.eu/index_sk.php?lang=SK
Čítaj viac
Partneri projektu Erasmus+ „SELF - Solo Entrepreneurs Learning Framework“ s potešením oznamujú spustenie pracovného balíka 2 (WP2) s názvom „Mapovanie a extrapolácia trendov a charakteristík sólo-podnikania“. Spustením WP2 projekt SELF, spolufinancovaný Európskou komisiou, robí významný krok smerom k vytvoreniu komplexného vzdelávacieho rámca, ktorý podporuje podnikateľské zručnosti študentov vysokých škôl a podporuje sólo-podnikanie. WP2 sa zameriava na hodnotenie a vyhodnocovanie konsolidovaných osvedčených postupov a prípadových štúdií na národnej aj nadnárodnej úrovni. Tieto zistenia budú smerovať k podpore inovatívnych a účinných vzdelávacích programov pre sólo-podnikanie v rámci vysokých škôl a medzi ich študentmi. Získané poznatky umožnia projektovým partnerom efektívne vytvárať stratégie a formovať rámec výsledkov vzdelávania, a budú tak predstavovať vstupy pre vývoj tréningových osnov vytváraných v rámci projektu. Metodika pre WP2 bola starostlivo pripravená a konsolidovaná, čím sa zabezpečila efektívnosť a účinnosť pri vykonávaní analýzy. Tento operatívny dokument, ktorý zostáva interným a bol teda vytvorený len v angličtine, slúži ako formálny výstup WP2. Poskytuje harmonizované chápanie konečných cieľov hodnotenia a zabezpečuje relevantnosť výsledkov, údajov a náhľadov, ktoré poskytujú jednotliví partneri. Prijatím spoločnej metodiky projekt SELF zaručuje koordinovaný prístup medzi partnermi. Táto metodika uľahčuje spoločné pochopenie rozsahu analýzy, zabezpečuje porovnateľnosť zistení a zdôrazňuje kľúčové očakávané výsledky. Valorizuje tiež spoločné trendy a zaujímavé črty, ktoré sú kľúčové pre súhrnné hodnotenie získaných podkladov a poznatkov. Zistenia z WP2 budú nápomocné pri vytváraní a budovaní pedagogickej referenčnej základne pre projekt. To umožní nastaviť zodpovedajúcu štruktúru ponuky vzdelávania a odbornej prípravy. Poznatky zhromaždené a zozbierané partnermi budú formovať obsah a štruktúru tréningových osnov, pričom identifikujú špecifické oblasti odbornej prípravy a kompetencie, ktoré by sa mali riešiť a zlepšovať prostredníctvom vzdelávacích ponúk vytvorených v rámci projektu. Partneri projektu SELF sa už tešia na cenné poznatky, ktoré vyplynú z tejto fázy, a na pokračujúci pokrok projektu. Viac informácií o projekte SELF nájdete na https://solobiz.eu/index_sk.php?lang=SK
Čítaj viac
SELF OER platforma, ktorú vytvorila spoločnosť Internet Web Solutions, technologický partner projektu, je teraz otvorená a dostupná vo všetkých jazykoch a bude hostiť hlavné výsledky projektu. Bude k dispozícii počas trvania projektu a dokonca aj 3 roky po jeho ukončení. Platforma zahŕňa všetky informácie o projekte, partneroch konzorcia, pridružených partneroch, ktorí nás podporujú, a hlavných výsledkoch, ktoré budú vytvorené počas realizácie projektu SELF, ako sú napr. výsledky mapovania či tréningové materiály. SELF OER platforma má viacero výhod: je bezplatná a otvorená, čo používateľom umožňuje prístup k nej bez potreby registrácie; je užívateľsky prívetivá, dostupná 365 dní v roku, 24 hodín denne, v piatich jazykoch konzorcia (angličtina, španielčina, taliančina, portugalčina a slovenčina); a je odborná, keďže jej obsah tvoria rôzni odborníci v problematike sólo-podnikania. SELF je európsky projekt spolufinancovaný z programu Erasmus+, do ktorého je zapojených sedem inštitúcií z piatich krajín, z ktorých každá má iný jazyk. Konzorcium zahŕňa Univerzitu v Malage (ES), IDP European Consultants (IT), IHF Europe (BE), Internet Web Solutions (ES), Univerzitu Komenského v Bratislave (SK), Univerzitu v Aveiro (PT) a EDUCatt (IT). Projekt „SELF – Solo Entrepreneur Learning Framework” zdôrazňuje dôležitosť podpory podnikateľských zručností študentov vysokých škôl prostredníctvom inovatívneho konceptu „sólo-podnikania“. Na dosiahnutie tohto cieľa konzorcium vytvorí konkrétne výsledky, vrátane vytvorenia OER platformy projektu, ktorá je už dostupná v jazykoch konzorcia. Sledujte projekt SELF a jeho vývoj a novinky na www.solobiz.eu.
Čítaj viac
Partneri projektu Erasmus+ „SELF - Solo Entrepreneurs Learning Framework“ usporiadali dňa 26. januára 2024 úvodné projektové stretnutie, tzv. “Kick-Off Meeting“ v priestoroch belgického partnera IHF asbl v Bruseli. Projekt SELF, spolufinancovaný Európskou komisiou, má za cieľ poskytnúť robustný vzdelávací rámec na zlepšenie zmyslu pre iniciatívu a sólo-podnikateľských zručností študentov VŠ. Pomocou interdisciplinárnych prístupov a inovatívnych pedagogických metód sa projekt snaží podporiť novú generáciu samostatne zárobkovo činných odborníkov pripravených presadiť sa na digitálne zjednotenom európskom trhu práce. Počas stretnutia sa partneri projektu – Univerzita v Aveire, EDUCATT, IHF asbl, IDP, IWS a Univerzita Komenského v Bratislave, pod vedením Univerzity v Malage – zapojili do komplexných diskusií o cieľoch projektu a jeho strategickej implementácii. Rozmanité odborné znalosti a perspektívy týchto partnerov posilňujú schopnosť projektu dosiahnuť svoje ciele. Toto stretnutie predstavovalo významný míľnik, pretože partneri z celej Európy sa zišli, aby prediskutovali štruktúru rozpisu prác na projekte, naplánovali nadchádzajúce aktivity a stanovili termíny. Stretnutie tiež zdôraznilo potenciálny pozitívny dopad projektu na podnikanie medzi študentmi vysokých škôl v celej Európskej únii. Implementačné stratégie zahŕňajú identifikáciu relevantných kompetencií pre začínajúcich sólo-podnikateľov, rozvoj špecializovaných tréningových osnov, nástrojov, školení a zdrojov pre samostatnú zárobkovú činnosť. Kľúčovým komponentom je tzv. „SELF Digital Warehouse“, e-learningová platforma obsahujúca všetky výsledky projektu. Projekt zahŕňa aj testovanie a overovanie týchto zdrojov s 200 účastníkmi, tvorbu usmernení pre odborníkov z praxe a poskytovanie odporúčaní pre tvorcov politík, aby sa zabezpečilo rozšírenie a udržateľnosť projektu. Stretnutie v Bruseli zdôraznilo potenciál projektu SELF výrazne ovplyvniť študentov vysokoškolského vzdelávania tým, že ich vybaví podnikateľskými zručnosťami a vytvorí podporné digitálne prostredie. Konzorcium zostáva optimistické, pokiaľ ide o dosiahnutý pokrok, a je odhodlané pokračovať v spolupráci a úspešnej implementácii projektu. Viac informácií o projekte SELF nájdete na https://solobiz.eu/index_sk.php?lang=SK
Čítaj viac
Tým odštartovala spolupráca siedmich inštitúcií zo Španielska, Talianska, Belgicka, Portugalska a Slovenska. Počas úvodného projektového stretnutia partneri prijali dôležité rozhodnutia súvisiace s realizáciou projektu. Rozhodli tiež o internetovej doméne, logu a vizuálnej stránke otvorenej vzdelávacej SELF OER platformy. ledujte ďalšie príspevky a publikácie projektu SELF a získajte informácie o jeho postupe a vývoji!
Čítaj viac
